¿Cómo las competencias matemáticas aportan a las interacciones sociales y culturales? Paola Valero
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En este vídeo, que hace parte de la colección “Foro Educativo Nacional 2006: Año de las competencias matemáticas”, la Dra. Valero habla de la necesidad de desarrollar una matemática crítica que permita vislumbrar un porvenir mejor para el estudiante. Define además, las competencias como la relación inseparable entre conocimiento y acción. Esta conferencia podría ser utilizada por docentes del área de Matemáticas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para conocer diversas experiencias y propuestas significativas en torno a la integración de las matemáticas al currículo en general.
Sugerencias de uso: Después de apreciar el vídeo el docente puede reflexionar sobre qué tipo de matemáticas enseña y cuál es la matemática que necesitan sus estudiantes. Escriba sus disertaciones en su diario de campo o su blog escolar. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Matemáticas Matemáticas
Palabras clave
Competencias matemáticas Etnomatemática
Público objetivo
Docente EPBM
Autores:
- Ministerio de Educación Nacional
- Valero , Paola
Tipo de contenido:
Exposición de contenidos
Licenciante:
Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia:
CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)