Este texto, en formato PDF, hace parte de la colección “Estimulando la Escritura”, que está enmarcado dentro de las alianzas estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación. El presente texto se llama “Cómo escribir un cuento policíaco” y propone los parámetros generales que se deben tener en cuenta a la hora de escribir un cuento de tal clase. Este documento está dirigido a estudiantes de educación básica secundaria y media, para el área de Lenguaje, y en especial, asignatura de Lengua castellana.

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente pedirle a los estudiantes que traigan el texto leído para la clase; posteriormente, procure explicitar y determinar lo que está contenido en el texto, so pena de que los estudiantes entiendan a cabalidad el texto y, finalmente, propóngale a sus estudiantes que realicen un ejercicio de escritura atendiendo a las recomendaciones que el texto propone. Objetivos de aprendizaje: Este texto en formato PDF tiene como propósito que se propicie en los estudiantes la comprensión obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y creativa. Pregunta detonante: ¿Cómo estimulo en mis estudiantes la comprensión y producción textual, haciendo uso de herramientas digitales y cómo promuevo la reflexión crítica sobre los procesos escriturales? Aspectos pedagógicos: Este texto en formato PDF tiene como propósito que se propicie en los estudiantes la comprensión obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de su capacidad crítica y creativa. De esta manera se estimula la lectura de textos en formato PDF en los estudiantes dentro y fuera del aula.

Áreas de conocimiento

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Lenguaje Literatura Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Pdf Escritura creativa Lectura Proyecto escritural Teoría literaria Chesterton Cuento políaco
Público objetivo

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Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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