En este recurso textual, que hace parte de la colección “Preguntas evaluación de competencias: Ciencias Sociales”, se presenta un interrogante de selección múltiple con única respuesta, derivado de la lectura de un fragmento conceptual de tipo político. Su intencionalidad didáctica está centrada en servir como herramienta evaluativa, para valorar las nociones propias de las relaciones ético-políticas como eje articulador de los estándares básicos de competencia. Es susceptible de ser utilizado en el área de Ciencias Sociales.

Sugerencias de uso: Esta colección puede ser utilizada como apoyo al trabajo realizado por los docentes en el aula, al momento de abordar y/o valorar competencias y temáticas particulares de las ciencias sociales. De la misma manera puede ser utilizada para familiarizar a los estudiantes con la estructura y tipo de las preguntas en las pruebas censales adelantadas por el Ministerio de Educación Nacional y el ICFES. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al docente identificar el desarrollo de las competencias de los y las estudiantes, en concordancia con las relaciones ético-políticas como eje articulador. Pregunta detonante: ¿Qué tipo de preguntas le permiten al docente evaluar el desarrollo de competencias de sus estudiantes en el área de Ciencias Sociales? Aspectos pedagógicos: La manera como el recurso expone la información, le permite al docente considerar la posibilidad de emplear un lenguaje sencillo y preguntas puntuales para la evaluación de competencias de su área.

Areas of knowledge

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Ciencias sociales
Keywords

Keywords

Argumentación Política Empleo Desempleo
Target audience

Target audience

Docente EPBM
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licensor: Ministerio de Educación Nacional
License type: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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