Ciencias sociales 9

Sugerencias de uso: A partir de la lectura del recurso, el docente puede pedir a los estudiantes dividir el grupo en dos equipos, con el fin de que cada uno asuma uno de los dos continente y organicen una exposición sobre las características propias de la revolución liberal. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso los estudiantes pueden identificar y comprender las características sociales, políticas y económicas de un período histórico de Colombia. Pregunta detonante: ¿Qué diferencias existen entre la revolución liberal de Europa y la de América? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso el docente tiene la posibilidad de acercar a sus estudiantes al estudio de la historia del país, en la medida en que permite comprender acontecimientos del pasado que han influido en la realidad actual.