Capítulo 12. 3. Perfilados. Inspirar haciendo ciencia: Richard Dawkins -sobre los memes. Temporada 1.

Esta serie puede ser de gran utilidad en las clases de ciencias naturales y de tecnología. La novedad de cada capítulo es la educación en la ciencia. En cada relato, un personaje nos cuenta cómo desde su profesión y pasión fue su acercamiento a la ciencia, por qué se hizo importante para él entender cómo funciona el universo, el mundo y sus elementos, y sobre todo por qué es indispensable para la labor científica pensar críticamente basado en la evidencia y un enfoque escéptico. Se sugiere que como puerta de entrada a cada visualización se haga énfasis en la relevancia del método científico, de la disciplina y del enfoque para sacar adelante los proyectos. Como ejercicio final se sugiere analizar con los estudiantes alguna de las siguientes ideas: 1. El poder transformador de la ciencia, 2. Cómo el análisis científico da razón de la poesía y la estética del mundo, 3. Lo importante que resulta que los jóvenes no abandonen sus ideas, ya que en el territorio colombiano hay proyectos con experiencias significativas y exitosas que pueden rescatar la confianza en sí mismos, en las instituciones, y en la posibilidad de cambio.