Blended Learning in English Language Teaching: Course Design and Implementation

Sugerencias de uso: El docente puede luego de leer la información brindada en el recurso, formar un grupo de trabajo con docentes del área de lenguas extranjeras, en el que se analicen los casos presentados en el documento, sobre el diseño y la implementación de curso de aprendizaje combinado en contextos de ELT, identificando metodologías y actividades útiles que les permitan mejorar sus prácticas docentes. Objetivos de aprendizaje: El recurso facilita que el docente pueda ampliar sus referentes conceptuales, teóricos e investigativos sobre el idioma inglés y su enseñanza. Pregunta detonante: ¿Qué es un curso de aprendizaje combinado en contextos de ELT ? Aspectos pedagógicos: El recurso propicia la reflexión sobre la importancia que tiene para un maestro reconocer y entender dinámicas y procesos relacionados con la enseñanza del idioma inglés en otros contextos culturales, históricos y sociales.