Aprendizaje por proyectos: Lista de cotejo del formulario de la reunión
Textos
Este recurso textual presenta un instrumento que permite observar sistemáticamente el proceso de elaboración y ejecución de un proyecto, contiene una lista de preguntas que permite identificar actitudes, habilidades y destrezas en relación al tema que se está trabajando, haciendo énfasis específicamente en la valoración de la pertinencia del tema de investigación durante la elaboración del proyecto. El documento hace parte de la colección “Curso: Aprendizaje por proyectos”, dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria y Media.
Sugerencias de uso: Se sugiere que después de trabajar el recurso con los estudiantes, el docente cree una tabla de evaluación en la que pueda registrar las intervenciones de sus estudiantes y evaluar la comprensión que tuvieron frente al tema. Objetivos de aprendizaje: Identificar una estrategia de evaluación que permite orientar el trabajo por proyectos de investigación, en relación a los intereses de los estudiantes. Pregunta detonante: ¿Qué me permite evaluar una lista de cotejo? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente conocer e implementar una nueva estrategia de evaluación, partiendo de las habilidades que posee el estudiante, lo que le permite hacer una valoración del proceso de aprendizaje de manera puntual.
Áreas de conocimiento
Competencias ciudadanas
Palabras clave
Lista de cotejo Evaluación Habilidades
Público objetivo
Docente EPBM
Autores:
- Corporación Intel
Tipo de contenido:
Exposición de contenidos
Licenciante:
Educ.ar
Tipo de licencia:
CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)