Aprendizaje por proyectos: Lista de cotejo de comunicación

Sugerencias de uso: A partir de la lista de cotejo que el recurso le presenta al docente, se sugiere elaborar un listado de aspectos actitudinales, procedimentales y conceptuales que le permitan valorar el proceso de cada estudiante, atendiendo a la diversidad de intereses o necesidades de cada proyecto. Objetivos de aprendizaje: Identificar una estrategia de evaluación que parte de las actitudes y habilidades del estudiante y permite valorar la comunicación durante el proceso de aprendizaje. Pregunta detonante: ¿Qué me permite evaluar una lista de cotejo? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente ampliar su conocimiento en torno a metodologías para la implementación de un proyecto, permitiéndole reflexionar sobre su práctica educativa y el proceso de aprendizaje de los estudiantes.