Aprendizaje por proyectos: Curriculum-Framing Questions Rubric

Sugerencias de uso: A partir del ejemplo que presenta el recurso, en relación a la matriz de valoración, se sugiere al docente, elaborar un listado de aspectos puntuales que le permitan valorar el proceso de cada estudiante, atendiendo a la diversidad de intereses y necesidades. Objetivos de aprendizaje: Identificar una estrategia de evaluación que permita valorar las preguntas orientadoras del currículo durante el desarrollo de un proyecto. Pregunta detonante: ¿Para qué utilizar una Matriz de valoración? Aspectos pedagógicos: A partir de este recurso, el docente puede implementar diferentes estrategias de evaluación, las cuales le permiten replantear la forma convencional de valoración, por letras y números, empleando estrategias centradas en las cualidades y habilidades de cada estudiante, de acuerdo a su nivel y ritmo de aprendizaje.