Es importante reconocer que las matemáticas son consideradas un tema de carácter universal, mediante el cual se logran conexiones técnicas y científicas de carácter mundial, por lo tanto es preciso que sean abordadas en la escuela con toda la importancia y rigurosidad que merecen, de modo que se logre el desarrollo de competencias que permitan a los estudiantes comprender las matemáticas y utilizarlas como herramientas funcionales para la resolución de problemas en situaciones de la vida cotidiana escolares. Por lo que el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia diseñan herramientas didácticas para los docentes de matemáticas de básica primara y la secundaria, utilizando Audacity, imagen digital, camtasia, Internet. Está dirigido a docentes y estudiantes de Educación Básica, Secundaria y Media en el área de Matemáticas.

Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes, luego de analizar los recursos, actualizar y completar las estrategias con base en los resultados de sus prácticas, los aportes de las personas con quienes utilice los contenidos y la evaluación que realice sobre su pertinencia para lograr los objetivos de las actividades en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Emplear el material didáctico y virtual que ofrecen las herramientas de la wed 2.0 durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de las matemáticas. Pregunta detonante: Como aprovechar las herramientas que ofrece la Web 2.0 para la enseñanza y y el aprendizaje en el área de las matemáticas. Aspectos pedagógicos: A través de el uso de las TICS y del material virtual que ofrece la web 2.0 se incentiva al estudiante a aprender de forma interactiva haciendo uso de estos recursos, los cuales son de gran utilidad para las clases de matemáticas ya que permite que sea usada en el aula como una herramienta de trabajo cotidiano.

Áreas de conocimiento

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Matemáticas Matemáticas Lenguaje Matemáticas
Palabras clave

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Público objetivo

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Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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