Actividad 7, como fue entendida la Nación

Sugerencias de uso: Se sugiere que los estudiantes consulten el significado de nación en diferentes fuentes, primarias y secundarias, con el fin de establecer diferencias temporales en la forma de concebirse este concepto Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, los estudiantes pueden establecer relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y, preguntas que se hace en torno a los significados de un concepto Pregunta detonante: ¿Cómo podemos construir el significado de un concepto político desde diversas fuentes literarias? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede hacer uso de diferentes fuentes literarias, para construir con sus estudiantes los significados históricos de algunos conceptos políticos